Как я сдавала вступительные экзамены

Летом после окончания школы поехали мы с одноклассницей в несколько ВУЗов, чтобы узнать о правилах и порядке подачи документов для поступления. Проходим мимо одного престижного университета, в который изначально не собирались. Я предложила зайти. А у них как раз начинался первый вступительный экзамен по математике. Я слабовата в алгебре и геометрии, но что-то заставило меня сдать документы. Как говорится, попытка – не пытка!
Сижу возле аудитории, жду, когда меня вызовут. Читаю анекдоты (с собой был юмористический журнал). Рядом сидит девочка, повторяет материал. И никак ей не удается запомнить один билет. Она заучивает его, произнося слова то про себя, то вслух. И все это продолжается примерно 1,5 часа. Я подумала, что мне этот билет, наверное, будет сниться.

Захожу в аудиторию и достаю тот самый билет, который заучивала девочка. Ответила, конечно, на пятерку. Второй экзамен по русскому языку – диктант. С этим предметом у меня все в порядке. Узнаю, что получила четверку. Прихожу в деканат и говорю, что в моем диктанте ошибок не должно быть. Прошу показать мою работу.
В деканате долго не хотели показывать работу, но потом все-таки согласились. Единственная ошибка была в наречии. Я написала слитно, а нужно было раздельно. Я начала спорить:

- Это у вас ошибка, могу доказать со словарем Ожегова.

- Девушка, вступительные диктанты составляли профессора, ошибки быть не может.

- Ну, тогда ошибка при распечатке текстов диктантов.

Я стояла на своем. Принесла словарь и доказала, что права. Преподаватели, недоуменно переглядываясь, исправили четверку на пятерку.

Выхожу на улицу, сажусь на лавочку, продолжая пролистывать огромный словарь. И вижу на одной из последних страниц примечание, где написано, что в этом наречии может быть исключение. Оказывается, я была не права.
Третий экзамен по английскому языку. Принимают два преподавателя – молодой мужчина и умудренная сединами дама. Сначала нужно было написать письменную работу, а потом – отвечать устно. Я написала работу, сдала пожилой преподавательнице и получила тройку. Много ошибок в глаголах. Пошла готовиться к устному ответу. Отвечать пришлось опять пожилой преподавательнице.

Устный экзамен сдала блестяще, получила высший балл. Женщина долго искала мою письменную работу, но никак не могла найти. Было заметно, что она очень устала. Это и понятно. Ведь лето, жара, духота, а позади уже несколько часов приема экзамена. Да и возраст не способствует бодрому состоянию. Наконец женщина не выдержала и спросила меня:

- А что вы получили по письменному заданию?

Я, не колеблясь, ответила: «Пятерку».

- Ну, тогда я вам ставлю «отлично». До свидания. Позовите следующего.

Вот так я стала студенткой престижного университета, в который и не надеялась поступить, тем более без единой четверки!