Детская сказка испортила всю мою жизнь

Я ничего не имею против сказок. Пока дети маленькие, они не могут понять взрослой жизни, а поэтому им читают всякие басни, рассказывают мифы и легенды. Но это может привести к тому, что человек так на всю жизнь и останется жить в сказочных замках, которые построены в его воображении; так получилось со мной.

Честно говоря, я не очень и любила все эти сказки, которые якобы предназначены для детей. Меня пугали мифические змеи и баба яга; я понимала, что все эти вымышленные персонажи абсолютно далеки от реальности. Так же, как и добрые феи, которых не существует в действительности. Но одна сказка запала мне в душу. Дома у меня была красивая детская книжка, на обложке которой нарисована милая девушка по имени Золушка. Она была в красивом бальном платье, а внутри книжки она была изображена еще в нескольких красивых платьях. Этот образ мне очень понравился. Потом я посмотрела мультик про Золушку и была под сильным впечатлением от того, как Принц полюбил эту девушку, она была спасена от злой мачехи и стала наконец-то счастливой.

Я решила, что в моей жизни тоже должно произойти такое счастливое событие, когда за мной придет мой идеальный принц. Ведь я тоже, как и Золушка, рано потеряла маму и меня воспитывала мачеха. Но никто не собирался за мной приходить и вызволять меня из темницы, в которой я оказалась. Я думала, что в будущем меня, как и сказочную девушку, ждет принц и счастливое замужество. Я была уверена, что Он обязательно найдется и что наши отношения с самой первой встречи будут идеальными, как в этой сказке. Но на самом деле реальные мужчины оказались не такими, и я все продолжала ждать своего принца. Я ждала его в 20 лет, я ждала в 30 и в 40 лет. Теперь мне исполнилось 50, и никакие принцы мне уже не нужны. Вся жизнь прошла в ожидании идеального человека, а ведь я сама совершенно не идеальна.

Что я хочу сказать своим рассказом? На самом деле сказки не приносят детям никакой пользы. Одни мифы их пугают, другие легенды заставляют верить в идеальное, на самом деле не существующее нечто. Так не лучше ли учить детей жизни на реальных примерах, которые более адаптированы к действительной жизни; чтобы дети, повзрослев, могли вести себя более адекватно в обществе и не ждать какого-то идеала, а самим стремиться к тому, чтобы совершенствоваться.